2日と3日は正月特訓授業。

社会は記述問題特訓です。

「何が問われているのか？」

「条件は？」

この2つを整理してから解答を作り始めます。

最初は戸惑っていた子も、後半はスムーズに書ききることができていました。

明日は英数です。
（菅野）

あけましておめでとうございます。

お正月ガチャの景品を仕入れに近所のショッピングモールへ。

そこで遭遇したのが獅子舞。

小型の獅子舞で一人でエレベーターに乗って移動してました。笑

娘は頭を噛むマネをしてもらい厄払い。

今年は元旦から縁起がいい！^ ^
(菅野)

今日はビックリするほど暖かかったですね〜

2019年の大晦日は教室のお掃除に。

机もピカピカに拭き上げました。

また来年、というかまた明日。笑
(菅野)

冬期講習は昨日で年内終了。

今日はたまった事務仕事を一気に進めます。

・入金管理

・銀行回り

・各種申請手続き

などなど。

講習中は早い時間から生徒につきっきりになるので、どうしても事務仕事がたまっちゃうんですよね。

でも生徒の力を伸ばすのが最優先！

まずは補助金申請の書類から仕上げようっと^^
（菅野）

論説文が難しい理由の一つに言葉があります。

例えば今日の入試問題に出てきたのが「普遍」です。

この言葉の意味を知っている中学生はなかなかいないでしょうね。

でも、知っていれば文章を一段深く理解できる。

授業では「普遍」とあわせて「一般」と「特殊」も説明しました。

こういった積み重ねが読む力の土台を作っていきます。
（菅野）

中学生は授業の終わりにチェックテストを実施。

すべて丸がついた子から帰宅オッケーです。

僕が担当している中3クラスは毎日、連立方程式の文章題がテーマです。

式を立てるのに一苦労。

さらには小数と分数が入り混じった計算にも一苦労。

だからこそ自力で解ききって丸がついた時の達成感といったら！

「さよ～なら～！」

みな笑顔で帰っていきます。

勉強の根っこには常に「できた！」の喜びをおきたい。

そう思ってます。
（菅野）

年末が近づいてくると

元住吉近辺では夜になると

カンカンと「火の用心」を知らせる拍子木の音が聞こえてきます。

毎年この音を聞くと

今年も終わりだなという気持ちになります。（奥）

飛び込みで観た映画が、予想の斜め上をいく面白さ！

主人公の女の子も序盤はジャバ・ザ・ハットのようだったのに、ストーリーが進むにつれてどんどんキュートに。

いい映画でした^ ^
(菅野)

クリスマスということで

吉村先生が先生全員分のケーキを買ってきてくれました。

ぼくはリクエストしていたモンブランを

今日が誕生日の菅野先生は

お誕生日プレート付きのショートケーキ

おいしく頂きました。（奥）

視点がわかると選択肢が一気に絞り込めます。

・第三者の視点

・主人公の視点

・客観的な視点

・〇〇(人物名)の視点　など

言い方はイロイロでも、今日やったようにポイントさえつかめば大丈夫。

次回から試してくださいね^ ^
(菅野)