元住吉で53年の歴史と実績
小2～中3対象の進学塾「陽光学院」

今回は「過去問の活用法」についてお話しします。

よく雑誌やネットで色々なやり方が紹介されていますが、飛鳥では少し考え方が違います。

中学受験の勉強自体がとても特徴的だからこそ、過去問の使い方も「らしさ」が出るんですね。

今回の動画は6年生はもちろん、他学年のご家庭にもヒントになるはずです。

■過去問をやる目的

まずは「過去問って何のためにやるの？」というところから。

いちばん分かりやすいのは「傾向をつかむ」ことです。

国語なら選択と記述のバランス、物語文か説明文か。

算数なら計算がどのくらい出るのか、どんな一行題が多いのか。

学校ごとの“クセ”があります。

過去問は仕上げの教材としても非常に優秀です。

制限時間の中でどこに時間をかけるか、文章題でどう手を動かすか……

そういった実践戦的な力が磨かれます。

さらに、各回の合格最低点と自分の点数を比べると到達度も確認できます。

うまくハマると子どもたちのやる気もグッと上がる。

ここが過去問の大きな効用です。

■NGになりやすい過去問の使い方

一方で、やり方を間違えると効果が半減します。

ありがちなのが「志望校だけを繰り返す」こと。

抑え校で合格点を連発しても意味は薄く、チャレンジ校で大きく届かない段階で回しても時間の浪費です。

また「同じ年度を何度も解く」のも非効率。

入試は初見力を試すものですから、基本は“毎回初見”で臨むのが効果的です。

■「飛鳥流」の進め方

9月以降は、算数・国語を中心に塾で“試験形式”で解いていきます。

時間を測り、少し緊張感のある環境でクラスメイトと一緒に取り組むことで、家でやるよりも集中できます。

選ぶ学校は志望校だけに絞りません。

同レベルで傾向が似ている学校、少し上や下の学校も混ぜ、幅を持たせて計画的に進めます。

算数なら40?50点が狙えるレベルからスタートするのが効果的です。

■解いた後の記録と振り返り

解いたら必ず記録を残します。

点数だけでなく、平均点との差や時間配分の感覚、ミスの傾向を短くまとめて“振り返りノート”に残す。

これが次につながります。

過去問の購入も最初は1～2冊で十分です。

実力が近づいて「いけそう！」となった段階で追加するのがベスト。

手元に過去問がありすぎると“初見”の価値が落ちるので注意が必要です。

■科目別｜解き直しのポイント

算数は計算・一行題は必ず解き直し、大問は合格平均との差＋2問程度でOK。

国語は知識問題をノート化、長文は自信を持ったのに外した設問を重点的に。

理科・社会は過去問をきっかけにテキストに戻り、太字・マーカー箇所の抜けを埋める。

■まとめ

一番大事なのは、まず日々の学習でベースの学力を上げること。

そのうえで過去問は実戦力と時間配分の訓練に使います。

解き直しは狙いを絞って短く深く。

記録と振り返りで再現性を高めていく。

チャレンジ校を目指すほど、土台づくりの比重が大きくなります。

過去問は“仕上げのヤスリ”のようなもの。

正しく使えば、本番で力を100％出し切る準備が整います。

個別の学校選定や具体的な取り組み方は、ぜひご相談ください！

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・過去問は「傾向把握＋実戦訓練＋合格可能性の確認＋意欲向上」のために活用する

・志望校だけ、あるいは同じ年度の繰り返しはNG。幅広く初見で行う。

・塾で試験形式→緊張感をもって集中して解く

・解き直しは「必要最小限＆深く」

・記録と振り返りノートで再現性アップ！

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動画では事例も交えて解説しています。

詳しく知りたい方はこちらからご覧ください！

https://youtu.be/YTOw8LFW1ag